Texto: La escuela inteligente
Cap.
VI Las aulas: El papel de la inteligencia repartida
David Perkins
La forma habitual de proceder de una persona es con colaboración, con
recursos físicos externos y con información proveniente del afuera, con la acción y...
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Texto: La escuela inteligente
Cap.
VI Las aulas: El papel de la inteligencia repartida
David Perkins
La forma habitual de proceder de una persona es con colaboración, con
recursos físicos externos y con información proveniente del afuera, con la acción y
dependencia reciproca con los otros: a esta forma se la denomina “la persona más el
entorno”.
A diferencia de lo que sucede en las aulas donde la persona sola es la que
adquiere los conocimientos y habilidades, resuelve problemas, realiza composiciones,
etc.
Es quien guarda todo el conocimiento y habilidad en su cabeza.
“Los seres humanos funcionan de manera más inteligente según la modalidad
de la persona más el entorno y no según la persona sola”.
El conocimiento humano casi siempre se produce de manera física, social y
simbólicamente repartida.
Existen detractores a esta postura, quienes afirman que la verdadera inteligencia
se encuentra en la cabeza de la gente, y no en el soporte de una calculadora y un
cuaderno.
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