ANÁLISIS DEL EXÁMEN DIAGNÓSTICO DE TERCER AÑO.
- Los alumnos tienen una idea bastante clara acerca de la diferencia entre lo sintético y lo
natural y asignan de manera adecuada la definición de los diversos tipos de energía usados en el
planeta.
- Se les...
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ANÁLISIS DEL EXÁMEN DIAGNÓSTICO DE TERCER AÑO.
- Los alumnos tienen una idea bastante clara acerca de la diferencia entre lo sintético y lo
natural y asignan de manera adecuada la definición de los diversos tipos de energía usados en el
planeta.
- Se les dificulta diferenciar la función del compuesto orgánico, revuelven definiciones entre
ellos, saben que ayudan al cuerpo en lo general, pero no en lo específico.
- Reconocen parcialmente las características de los cuatro fenómenos químicos cotidianos.
- En general saben escribir los símbolos de los múltiplos y submúltiplos de las unidades, aunque
tienen problemas en determinar la magnitud que miden y confunden en ocasiones el múltiplo o
submúltiplo con la unidad.
- En cuestión de lectura se nota una mejora en cuanto a desempeño sobre todo en textos
sencillos, sin embargo hay problemas cuando se enfrentan a palabras más difíciles.
- En ortografía hay un desempeño similar al de la lectura.
- Los alumnos saben reconocer las magnitud
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