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Motivación, emocion y aprendizaje adultos
14 pages
Published by
yesi leal
Lidia Rodríguez García
Departamento de Pedagogía
Universidad de Castilla la Mancha
“Es imposible enseñar nada que no sea
el amor por lo que se enseña”
Jorge Luis Borges
El objetivo de este trabajo es presentar de manera breve...
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Lidia Rodríguez García
Departamento de Pedagogía
Universidad de Castilla la Mancha
“Es imposible enseñar nada que no sea
el amor por lo que se enseña”
Jorge Luis Borges
El objetivo de este trabajo es presentar de manera breve algunas formas de estructurar el trabajo educativo para optimizar los distintos aprendizajes en las acciones formativas con personas adultas, haciendo especial referencia a los aspectos
motivacionales enmarcados en una dimensión emocional.
Para cumplir con el objetivo, conviene iniciar una reflexión acerca de qué entendemos
por enseñanza y aprendizaje, cómo se puede llegar a querer aprender y de qué depende realmente que un aprendiz adquiera mejores conocimientos sobre conceptos,
procedimientos y valores cuando está trabajando con los demás.
La concepción constructivista del aprendizaje y la enseñanza
Enseñar y educar (Huertas y Montero, 2001) remiten a otros aspectos que no sólo se
refieren a la adquisición de conocimientos y destrezas.
La educación forma part
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