Publicado en: González González, B.
M.
y T.
Moreno Jiménez (1998).
Las analogías en la enseñanza de las Ciencias.
Actas II Simposio sobre la Docencia de las Ciencias Experimentales en la Enseñanza Secundaria, Madrid, pp 204-206.
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LAS ANALOGÍAS EN LA...
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Publicado en: González González, B.
M.
y T.
Moreno Jiménez (1998).
Las analogías en la enseñanza de las Ciencias.
Actas II Simposio sobre la Docencia de las Ciencias Experimentales en la Enseñanza Secundaria, Madrid, pp 204-206.
1
LAS ANALOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Benigno Martín González González
Teodomiro Moreno Jiménez
GRUPO BLAS CABRERA FELIPE – GITEP.
DPTO.
DE DIDÁCTICAS ESPECIALES.
CENTRO
SUPERIOR DE EDUCACIÓN.
UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA, TENERIFE, ESPAÑA.
Palabras clave: Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales.
Aprendizaje significativo.
Resumen.
En esta comunicación hacemos una breve revisión bibliográfica sobre el
papel de las analogías en la construcción del conocimiento científico y su posible
incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias.
Si bien son
numerosas y conocidas desde hace tiempo propuestas concretas de analogías para
explicar o desarrollar determinados conceptos científicos, son más recientes los
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