Diseño instruccional “Modelo Morrison, Ross y Kemp” aplicado a proyecto “La paz”.
Fases del Modelo Acciones Metas
Indagar con todos los actores que
conforman la comunidad educativa
(Estudiantes, padres de familia
comunidad del entorno, profesores,...
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Diseño instruccional “Modelo Morrison, Ross y Kemp” aplicado a proyecto “La paz”.
Fases del Modelo Acciones Metas
Indagar con todos los actores que
conforman la comunidad educativa
(Estudiantes, padres de familia
comunidad del entorno, profesores,
coordinadores integrales, Rector)
sobre cuáles son los problemas
convivenciales del entorno.
Apoyarse en referentes que traten
sobre el tema de la paz y la
convivencia.
Buscar investigaciones relacionadas
con la paz (convivencia ) dentro de
la institución educativa y en
proyectos relacionados fuera de la
misma.
Tener una visión global de los
inconvenientes que perturban la Paz
(convivencia) dentro de la
institución educativa, y desglosarlos
para llegar a visiones particulares
del problema de la (convivencia)
dentro de la misma.
Con estos
argumentos, poseer las evidencias
para iniciar un proceso de
generación de posibles soluciones.
1.
Examine características
del alumno que deben
recibir atención durante
la planificación.
Indagar con l
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