Los Derechos de Autor en Colombia.
En el sitio de Eduteka se pueden realizar consultas sobre este tema.
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sid=828674271&cat=214&t=sub_pages se encuentran varios temas relaciones.
Se recomienda en especial la nota entrevista a Fernando Zapata López, es el
Director General...
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Los Derechos de Autor en Colombia. En el sitio de Eduteka se pueden realizar consultas sobre este tema. En este enlace http://www. eduteka. org/directorio/index. php? sid=828674271&cat=214&t=sub_pages se encuentran varios temas relaciones. Se recomienda en especial la nota entrevista a Fernando Zapata López, es el Director General de la Unidad Administrativa Dirección Nacional de Derecho de Autor en Colombia, es abogado de la Universidad Nacional y se ha desempeñado como profesor de la Cátedra de Propiedad Intelectual en las universidades Nacional, Javeriana y Externado. Fue presidente del comité de coordinación de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) en Ginebra, Suiza; participo como vocero de los países de América Latina y el Caribe en el proceso de formación de los Tratados Internet de la OMPI. El artículo se llama EL DERECHO DE AUTOR Y LA EDUCACIÓN http://www. eduteka. org/reportaje. php3?ReportID=0016 En la entrevista señala las diferencias entre los sis
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Plantilla del Plan de UnidadPlantilla del Plan de Unidad
Nota: Completa las áreas grisadas
Autor de la Unidad
Autor de la Unidad
Nombre y apellido
Dirección
electrónica del autor
Nombre de la Inst.
Educativa
Dirección
Ciudad,
departamento
Teléfono de la
escuela
De escogerse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base...
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Plantilla del Plan de UnidadPlantilla del Plan de Unidad Nota: Completa las áreas grisadas Autor de la Unidad Autor de la Unidad Nombre y apellido Dirección electrónica del autor Nombre de la Inst. Educativa Dirección Ciudad, departamento Teléfono de la escuela De escogerse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de datos de Intel® Educar para el Futuro, deseas que aparezca tu nombre como autor? Sí No Vista general de la Unidad Título del Plan de Unidad: Un nombre descriptivo o creativo para tu Unidad. Pregunta esencial: Una pregunta amplia y global, que relacione varias unidades o áreas curriculares. Consulta el Módulo 1, Actividad 4, Presentación Preguntas Esenciales en el CD del programa. Preguntas de Unidad: Preguntas que sirvan de guía para tu Unidad. Consulta el Módulo 1, 1
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Plantilla del Plan dePlantilla del Plan de
UnidadUnidad
Nota: Escriba en las zonas grises.
Con el botón izquierdo del ratón da un “Clic” en las descripciones, para
escribir las tuyas.
Autor de la Unidad
Nombre y Apellido:
Lilian Trejo Maldonado
Arturo Hernández Mejía
Correo Electrónico del Autor:
lillian_trejo@hotmail.
com...
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Plantilla del Plan dePlantilla del Plan de UnidadUnidad Nota: Escriba en las zonas grises. Con el botón izquierdo del ratón da un “Clic” en las descripciones, para escribir las tuyas. Autor de la Unidad Nombre y Apellido: Lilian Trejo Maldonado Arturo Hernández Mejía Correo Electrónico del Autor: lillian_trejo@hotmail. com arturhe@hotmail. com Nombre de la Escuela: Centros de Maestros Edo. , Ciudad, Municipio y código postal de la escuela: México, D. F. Teléfono de la escuela: De ser seleccionado tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de datos de Intel® Educar para el Futuro, ¿deseas que aparezca tu nombre como autor? Si No Vista General del Plan de Unidad Título del Plan de Unidad: EL CHOCOLATE Preguntas sobre Estructura Curricular Pregunta Esencial Una pregunta con largo alcance que permita crear puentes entre diferentes disciplinas o asignaturas. Ver la carpeta de Preguntas Esenciales en el CD-ROM. Pregunta de Unidad Sostienen y continúan el estudio de una pregu
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UNAB VIRTUAL
Tutor: Maestra
María Piedad Acuña 2011
Proyecto INTEGRA
“LLEGARON LASTIC A
LA ESCUELA”
Gestión Curricular e Incorporación de
Tecnología Educativa
Nerys Carrillo Polo, Elis Carrillo Polo, Marlon Figueroa
M a e s t r í a e n T e c n o l o g í a E d u c a t i v a y m e d i o s i n n o v a d o r e s p a r a
l a e d...
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UNAB VIRTUAL Tutor: Maestra María Piedad Acuña 2011 Proyecto INTEGRA “LLEGARON LASTIC A LA ESCUELA” Gestión Curricular e Incorporación de Tecnología Educativa Nerys Carrillo Polo, Elis Carrillo Polo, Marlon Figueroa M a e s t r í a e n T e c n o l o g í a E d u c a t i v a y m e d i o s i n n o v a d o r e s p a r a l a e d u c a c i ó n
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REDISEÑO DE PROGRAMAS
ACADEMICOS
INSTITUCION EDUCATIVA LAS FLORES
Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación
Gestión Curricular e Incorporación de Tecnología Educativa
Presentado Por:
Elis Carrillo Polo
Nerys Carrillo Polo
Marlon Figueroa Pérez
Maestra Tutora:
María Piedad Acuña Agudelo...
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REDISEÑO DE PROGRAMAS ACADEMICOS INSTITUCION EDUCATIVA LAS FLORES Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación Gestión Curricular e Incorporación de Tecnología Educativa Presentado Por: Elis Carrillo Polo Nerys Carrillo Polo Marlon Figueroa Pérez Maestra Tutora: María Piedad Acuña Agudelo Universidad Autónoma de Bucaramanga Barranquilla, Colombia, Mayo 30 de 2011
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Selección y utilización de herramientas y estrategias para la gestión
del entorno del aprendizaje.
Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación
Gestión Curricular e Incorporación de Tecnología Educativa
Presentado Por:
Elis Carrillo Polo
Nerys Carrillo Polo
Marlon Figueroa Pérez
Maestra Tutora:...
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Selección y utilización de herramientas y estrategias para la gestión del entorno del aprendizaje. Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación Gestión Curricular e Incorporación de Tecnología Educativa Presentado Por: Elis Carrillo Polo Nerys Carrillo Polo Marlon Figueroa Pérez Maestra Tutora: María Piedad Acuña Agudelo Universidad Autónoma de Bucaramanga Barranquilla, Colombia, Junio 20 de 2011
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Escuela de Graduados en Educación – Unab virtual
Unidad 3 Actividad 2.
Diseño de una propuesta metodológica susceptible de
incorporarse en una Guía docente correspondiente a una materia seleccionada
Curso: Gestión Curricular
Por: Lic.
Elis del Carmen Carrillo Polo
Nerys Esther Carrillo Polo
Marlon Figueroa Pérez
Tutor:...
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Escuela de Graduados en Educación – Unab virtual Unidad 3 Actividad 2. Diseño de una propuesta metodológica susceptible de incorporarse en una Guía docente correspondiente a una materia seleccionada Curso: Gestión Curricular Por: Lic. Elis del Carmen Carrillo Polo Nerys Esther Carrillo Polo Marlon Figueroa Pérez Tutor: Maestro María Piedad Acuña Agudelo Bucaramanga, 13 de Junio de 2011 1
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Pub. on June 25th 2011
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UNAB VIRTUAL
Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación
Gestión Curricular e Incorporación de Tecnología Educativa
Unidad 1.
Actividad 3.
Evaluación curricular
Presentado Por:
Elis Carrillo Polo
Nerys Carrillo Polo
Marlon Figueroa Pérez
Maestra Tutora:
María Piedad Acuña Agudelo
Universidad...
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UNAB VIRTUAL Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación Gestión Curricular e Incorporación de Tecnología Educativa Unidad 1. Actividad 3. Evaluación curricular Presentado Por: Elis Carrillo Polo Nerys Carrillo Polo Marlon Figueroa Pérez Maestra Tutora: María Piedad Acuña Agudelo Universidad Autónoma de Bucaramanga Barranquilla, Colombia, Mayo 30 de 2011 1
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Título del material: Lo complejo que es conseguir la Paz en Colombia.
Autor: Marlon Figueroa Pérez Año de realización: 2011
Material realizado en PowerPoint
El Power Point cuenta con 24 diapositivas.
La cuales tienen hipervínculos entre sí, en el
menú principal se encuentran 3 opciones para comenzar a tratar el tema y sus...
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Título del material: Lo complejo que es conseguir la Paz en Colombia. Autor: Marlon Figueroa Pérez Año de realización: 2011 Material realizado en PowerPoint El Power Point cuenta con 24 diapositivas. La cuales tienen hipervínculos entre sí, en el menú principal se encuentran 3 opciones para comenzar a tratar el tema y sus títulos son: 1. Inequidad social, 2. Generadores de violencia 3. Desplazados. A su vez cuenta con 3 sub menús que son: 1. Inequidad social: Riqueza, pobreza y miseria. 2. Generadores de violencia: Guerrilla, paramilitares y delincuencia común. 3. Desplazados: conclusión de indígenas desplazados y conclusión de campesinos desplazados. Destinatarios: Maestros en formación y docentes de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. Objetivos. Generar espacios de reflexión y debate acerca de lo complejo que es conseguir la paz en Colombia. Objetivos específicos • Generar espacios de reflexión acerca de cómo influye la inequidad social en el probl
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Lo complejo quees conseguir
la Paz en Colombia
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