¿Es posible un currículo basado en las funciones ejecutivas? De la función a la competencia: propuesta de integración de la “competencia ejecutiva” en el aula José Antonio Gil Vega*

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Journal of Neuroeducation Revista de Neuroeducación – Revista de Neuroeducació Pedagogía e Innovación Curricular ¿Es posible un currículo basado en las funciones ejecutivas? De la función a la competencia: propuesta de integración de la “competencia ejecutiva” en el aula José Antonio Gil Vega* Doctorando en Educación. Director del CEIP Federico García Lorca (El Real de la Jara). Resumen Uno de los objetivos de este trabajo ha sido analizar la importancia que tienen las funciones ejecutivas en el ámbito educativo. Tras la revisión de literatura científica de diversos autores, encontramos que un buen funcionamiento ejecutivo sugiere mejoras a nivel académico. Por otro lado, se ha analizado el currículum educati- vo actual para comprobar si dichas funciones ejecutivas están integradas en el mismo. Tras dicho análisis se puede establecer la presencia de las funciones eje- cutivas, principalmente, y de manera explícita, dentro de las competencias clave, en concreto de la competencia de apre Less