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Decreto 1860 de 1994 Decreto 2247 de 1997 EDUCACIÓN Resolución 2343 de 1996 La evaluación en el nivel PREESCOLAR educativo La evaluación en la Educación Preescolar se caracteriza por la valoración de los niveles de METODOLOGIA DE TRABAJO logro de las competencias agrupadas en los PROYECTO LúDICO- distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace PEDAGóGICO una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósitos El método lúdico esdelunmismo. educativos conjunto de estrategias diseñadas para crear un ambiente de armonía La educación preescolar es la encargada de la donde los estudiantes están inmersos en el formación del desarrollo integral, es un proceso de aprendizaje mediante el juego o Por tanto, se considera una estrategia de gran proceso de interacciones sociales de calidad, actividades divertidas, permitiéndoles conocer utilidad que permite tomar decisiones oportunas y pertinentes que posibilitan a los el mun
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