MΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ENOTHTA 2η a’ τεύχος (σελ. 35) Εργασίες 1. Παρατηρούμε τα κέρματα του ευρώ. Ποια είναι τα κέρματα που έχουν τη μεγαλύτερη αξία; Βάζω : τα δίχρωμα τα μονόχρωμα Από τα μονόχρωμα, ποιο κέρμα έχει τη μεγαλύτερη αξία; Το πενηντάλεπτο. 2....
More
MΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ENOTHTA 2η a’ τεύχος (σελ. 35) Εργασίες 1. Παρατηρούμε τα κέρματα του ευρώ. Ποια είναι τα κέρματα που έχουν τη μεγαλύτερη αξία; Βάζω : τα δίχρωμα τα μονόχρωμα Από τα μονόχρωμα, ποιο κέρμα έχει τη μεγαλύτερη αξία; Το πενηντάλεπτο. 2. Βάζω Σ (σωστό) ή Λ (λάθος) στις εκτιμήσεις της Nεσχάν: Έχω περισσότερα από 1 € 50 λ. Σ Έχω περίπου 1 € Λ Έχω περίπου 2 € Σ Έχω περισσότερα από 2 € Λ Έχω περίπου 1 € Σ Έχω περίπου 1 € 50 λ. Λ 3. Βάζω Λ στη συναλλαγή που είναι λανθασμένη: Έδωσα 1 € και δεν πήρα ρέστα. Λ Έδωσα 1€ και πήρα ρέστα 20 λ. Σ Έδωσα 2€ και πήρα ρέστα 40 λ. Λ Έδωσα 1€ και 50 λ. και πήρα ρέστα 10 λ. Σ Γρηγορίου Αλκμήνη, Εκπαιδευτικός Α’θμιας
Less
