Progetto Fonologico

PROGETTO FONOLOGICO nella scuola dell’infanzia Anno scolastico 2019/2020 MOTIVAZIONE La scuola dell’infanzia è chiamata a “svolgere un ruolo di assoluta importanza sia a livello preventivo, sia nella promozione e nell’avvio di un corretto e armonioso... More

PROGETTO FONOLOGICO nella scuola dell’infanzia Anno scolastico 2019/2020 MOTIVAZIONE La scuola dell’infanzia è chiamata a “svolgere un ruolo di assoluta importanza sia a livello preventivo, sia nella promozione e nell’avvio di un corretto e armonioso sviluppo”. La scuola dell’infanzia rappresenta il contesto ideale per cogliere le modalità di espressione di ogni bambino e progettare interventi adeguati. I bambini dai 3 ai 6 anni, se stimolati, possono potenziare le competenze fonetico-fonologico. Infatti, sono in grado di concentrarsi sull’aspetto sonoro della parola. Iniziano a comprendere che moltissime parole sono formate da unità più piccole (sillabe) e poi da singoli suoni (fonemi). L’intento di questo progetto è quello di orientare l’attenzione dei bambini sui suoni delle parole, poiché la capacità di discriminare e operare con le diverse unità fonologiche cresce quando è esercitata. ASPETTI ORGANIZZATIVI Persone coinvolte: i bambini di 3, 4 e 5 anni e le insegnanti Tempi: marzo Less