CÓDIGO: 30949 VERSION: 01 FECHA: 22/10/2019 GRUPO: 4 y 24 PROFESOR: LUISA MERCEDES VENCE PÁJARO LAS TIC INTEGRADAS A LA EDUCACIÓN MATEMÁTICAS II UNIDAD 2. Uso de CABRI en el aprendizaje de las matemáticas NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES: María Angélica Jiménez...
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CÓDIGO: 30949 VERSION: 01 FECHA: 22/10/2019 GRUPO: 4 y 24 PROFESOR: LUISA MERCEDES VENCE PÁJARO LAS TIC INTEGRADAS A LA EDUCACIÓN MATEMÁTICAS II UNIDAD 2. Uso de CABRI en el aprendizaje de las matemáticas NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES: María Angélica Jiménez Ávila, Dariana Rodríguez González, Andrea Tavera Gamarra. Taller #3: BICICROSS Propósito: aplicar y analizar los conceptos de pendiente y tangente en situaciones de la vida cotidiana. Criterios de evaluación: Se tendrá en cuenta el análisis de la construcción, coherencia de la respuesta de acuerdo a los interrogantes, las dos funciones propuestas por ustedes para la pista de bicicross y el formulario de Google del examen estilo ICFES. TRABAJO EN GRUPOS DE 4 INTEGRANTES BICICROSS En esta actividad aplicaremos y analizaremos los conceptos de pendiente y tangente en situaciones de la vida cotidiana; para lo cual, los invito a seguir las instrucciones que se dan en la guía, responder los interrogantes y escribir sus conclusiones. Investigu
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