BuIletin p6dagog klue 酎s手鍋紬艶静観軽業彊縄昭脚$結屯胆卸持合う POr俺e, et Sur Chaque lamelle le 1e codage du ry血me. Siasme et l’habitude de cette nom de la note. pratique sont un peu retomb6s : Ensuite, il presente a la 1es plus grands ont chang5 de Cette activite de crさation...
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BuIletin p6dagog klue 酎s手鍋紬艶静観軽業彊縄昭脚$結屯胆卸持合う POr俺e, et Sur Chaque lamelle le 1e codage du ry血me. Siasme et l’habitude de cette nom de la note. pratique sont un peu retomb6s : Ensuite, il presente a la 1es plus grands ont chang5 de Cette activite de crさation Classe sa recherche sur la Classe, les plus motives font de musicale s’est mise en place grande ardoise (Ou je recopie la muslque en eCOle de musi- Sur le temps de travail indivi- Sa Phrase sur le tableau velleda que (et ont peut-紅e un peu dualise, et a tOut mOment libre, de musique). Cela se fait de la Perdu de leur creativite =?? aux iecreations … Cela a tles meme fa9On que les p壷senta- …), et COmme ils 6crivent vite assez bien fonctiorme. J’ai tions de textes libres. Quand beaucoup de textes libres, ils achete un deuxi台me xylophone nous avons le temps, nOuS fai- n’ont pas le temps de tout et une deuxieme ardoise, et SOnS une SOrte de conection 思ire. Chaque enfa鵬voIontaire a eu COllective, j ’y in甘Oduis la nota- SOn Cchier de musl
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