ლიტ. ეფექტიანი სწავლება თეორია და პრაქტიკა 2010წ თავი 2 გვ. 22–38 ეფექტური სწავლების შვიდი პრინციპი სწავლების არსებულ მიდგომებთან დაკავშირებული პრობლემა; დ. პერკინსის ეფექტური სწავლების შვიდი პრინციპი ძირითადი საკითხები: ალბათ შეგიმჩნევიათ, რომ ყოველდღიურ...
More
ლიტ. ეფექტიანი სწავლება თეორია და პრაქტიკა 2010წ თავი 2 გვ. 22–38 ეფექტური სწავლების შვიდი პრინციპი სწავლების არსებულ მიდგომებთან დაკავშირებული პრობლემა; დ. პერკინსის ეფექტური სწავლების შვიდი პრინციპი ძირითადი საკითხები: ალბათ შეგიმჩნევიათ, რომ ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჩვენ ძალიან ბევრ რამეს ვსწავლობთ ყოველგვარი ძალისხმე-ვისა თუ ცნობიერი ჩართულობის გარეშე. მაგალითად, მშობლიური ენა თითოეულმა ჩვენგანმა სკოლაში მისვლამდე დიდი ხნით ადრე ისწავლა. ქსოვა, კერვა, ავტომანქანის ან რაიმე სხვა ტექნიკის შეკეთება, სადილის მომზადება და ა.შ. _ `ყოფითი~ სწავლის კიდევ რამდენიმე თვალსაჩინო მაგა-ლითია. ამგვარ სიტუაციებში დასწავლა ხშირად იმდენად მარტივად მიმდინარეობს, რომ ჩვენ თვითონაც ვერ ვაცნო-ბიერებთ სრულად ჩვენი დახელოვნების მომენტს. თუმცა, იმის გათვალისწინებით, რომ პროცესი ადამიანისგან განსა-კუთრებულ ძალისხმევას არ ითხოვს, ამ ფორმით ცოდნის მიღებას ხანდახან ძალიან დიდი დრო სჭირდება. `ყოფითი~ სწავლისგან თითქოს სრულიად განსხვავებუ-ლია ფორმალური სასწავლო პროცესი. საბავშვო ბაღში, სკოლაში, უნივერსიტეტსა თუ ს
Less
