Las artes como recurso para la inclusión y el desarrollo del lenguaje en el preescolar. Marco teórico “Las artes constituyen una herramienta valiosísima para intervenir en contextos problemáticos por lo que la mediación artística se está evidenciando como...
More
Las artes como recurso para la inclusión y el desarrollo del lenguaje en el preescolar. Marco teórico “Las artes constituyen una herramienta valiosísima para intervenir en contextos problemáticos por lo que la mediación artística se está evidenciando como una nueva forma de dar respuesta a las necesidades sociales” [ CITATION Mor16 \l 2058 ]. Según Solier, P. M. S., & Vivancos, R. F. (2014), quienes citan a Monjas, ( 1996), la instalación artística como espacio de aprendizaje activo nos va a permitir trabajar algunas funciones de las habilidades sociales que consideramos fundamentales para el niño/a en esta etapa, como el conocimiento de sí mismo y de los demás, el desarrollo de conductas, habilidades y estrategias que se han de poner en práctica para relacionarse con los demás, el autocontrol y autorregulación de la propia conducta en función del “feedback” que se recibe de los otros, así como el apoyo emocional y fuente de disfrute. Piedra Setién, C. (2016), nos dice que la exclusión
Less
