Entramado vol.14, No.2 Julio-Diciembre de 2018, p.198-214 (ISSN 1900-3803 / e-ISSN 2539-0279) Uso de recursos TIC en la enseñanza de las matemáticas: retos y perspectivas* Andrés Mauricio Grisales Aguirre Docente investigador en el área de matemáticas y...
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Entramado vol.14, No.2 Julio-Diciembre de 2018, p.198-214 (ISSN 1900-3803 / e-ISSN 2539-0279) Uso de recursos TIC en la enseñanza de las matemáticas: retos y perspectivas* Andrés Mauricio Grisales Aguirre Docente investigador en el área de matemáticas y estadística en la Universidad Católica Luis Amigó, Regional Caldas - Manizales. andres.grisalesag@amigo.edu.co https://orcid.org/0000-0002-4385-4474 R e s u m e n El presente artículo muestra la revisión de literatura en cuanto al uso de recursos tecnológicos en procesos de enseñanza – aprendizaje de las matemáticas en distintos contextos de formación con el fin de identificar cuáles son los aspectos teóricos y tecnológicos que se deben tener en cuenta para la creación de estos recursos, cuál ha sido el impacto de su aplicación y cuáles son los retos y perspectivas que se presentan en este campo de trabajo. Se hizo una revisión de 33 referencias seleccionadas después de una búsqueda en bases de datos aplicando ciertos criterios de inclu
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