Progettazione etwinning: Viaggiando nella fantasia cresco nella realtà. Storia: Peter Pan 1°lezione: introduzione al testo fantastico con attenzione agli elementi principali: -personaggi (reali o di fantasia) -tempo (può essere più o meno definito) -azioni...
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Progettazione etwinning: Viaggiando nella fantasia cresco nella realtà. Storia: Peter Pan 1°lezione: introduzione al testo fantastico con attenzione agli elementi principali: -personaggi (reali o di fantasia) -tempo (può essere più o meno definito) -azioni (possono essere impossibili nel nostro mondo) Visione del cartone animato sulla Lim e alternanza alla lettura della storia. Divisione in 6 sequenze. Interruzione e commenti con domande stimolo in circle time sulle scene più significative, sull’analisi dei personaggi con particolare attenzione allo stato d’animo e alle espressioni mostrate durante la narrazione. Sequenza N.1 Casa Darling Presentazione dei personaggi principali e analisi del comportamento del personaggio Trilly. Sequenza N.2 Arrivo all’isola che non c’è Presentazione e analisi del personaggio Capitan Uncino. Descrizione del personaggio con 2 aggettivi. Comprensione della sequenza con interventi da posto. Sequenza N.3 Tribù Indiana di Grande Capo Toro in piedi (arrabbia
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