APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPE: AVALIAÇÃO COLABORATIVA APLICADA NO CURSO TÉCNICO EM FARMÁCIA Cibele Schmidtke Silva Nos cursos técnicos em nível médio a maioria dos alunos são adolescentes e jovens da geração Z que apresentam características de...
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APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPE: AVALIAÇÃO COLABORATIVA APLICADA NO CURSO TÉCNICO EM FARMÁCIA Cibele Schmidtke Silva Nos cursos técnicos em nível médio a maioria dos alunos são adolescentes e jovens da geração Z que apresentam características de interatividade, comunicabilidade, e pensamento sistêmico, sendo necessária a aplicação de métodos de avaliação que considerem estas características, quase que intrínsecas desta geração, diante desta realidade faz-se necessário a utilização de metodologias ativas para o desenvolvimento do processo de construção do conhecimento. 1. Metodologias Ativas Este modelo de aprendizagem é baseado no incentivo ao aluno para que aprendam de forma autônoma e participativa, a partir de problemas e situações reais. A proposta é que o estudante esteja no centro do processo de aprendizagem, participando ativamente e sendo responsável pela construção de conhecimento. Existem diversos tipos de metodologias ativas a serem desenvolvidas com os alunos, sendo elas apr
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