Emma Rocío Pérez Ávila Constanza Alfonso Delgado Escuela Primaria “Rafael Turrubiartes Macías” 6, 7 y 8 de Marzo - Primera jornada de Observación A lo largo de nuestra primera jornada de observación, pudimos identificar diferentes retos en el sexto grado de...
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Emma Rocío Pérez Ávila Constanza Alfonso Delgado Escuela Primaria “Rafael Turrubiartes Macías” 6, 7 y 8 de Marzo - Primera jornada de Observación A lo largo de nuestra primera jornada de observación, pudimos identificar diferentes retos en el sexto grado de la educación primaria referentes a la materia de matemáticas, sin embargo nos deja mucho qué pensar el hecho de que las dificultades que tenían los alumnos en la materia no son los mismos que pensamos que iban a tener antes de entrar a observar la clase. Del mismo modo, la metodología empleada por los maestros presentaba diferencias y a pesar de que se trabajaba en el mismo contexto escolar, las diferencias entre un grupo y otro eran muy notorias, así como las similitudes a la hora de efectuar las distintas actividades. Para comenzar decidimos hacer una tabla comparativa entre un grupo y otro, para que se puedan poner en contexto y conozcan las fortalezas y debilidades de cada uno de los grupos en torno a la materia de matemáticas.
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