Página 1 de 4 La Revolución como la vivieron sus contemporáneos La siguiente actividad se propone trabajar algunas imágenes de la revolución, hechas por los protagonistas de las jornadas de 1810. Y también cuestionar las versiones tradicionales que tenemos...
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Página 1 de 4 La Revolución como la vivieron sus contemporáneos La siguiente actividad se propone trabajar algunas imágenes de la revolución, hechas por los protagonistas de las jornadas de 1810. Y también cuestionar las versiones tradicionales que tenemos de esos días. La Revolución de Mayo y el proceso de independencia inauguraron un recorrido histórico que estuvo pleno de desórdenes y conflictos, cuyas ambigüedades y tensiones repercutieron en los contemporáneos. Escenas de la Plaza de Mayo En primer lugar, te proponemos comenzar con un debate o discusión acerca de qué es una revolución, y luego más específicamente qué fue y qué significado tuvo la Revolución de Mayo, según lo estudiado por los alumnos o por lo que se recuerda en los actos escolares. Vale la pena tomar nota de las ideas que se planteen para contrastarlas con el resultado de la siguiente actividad. En segundo lugar, es posible trabajar tres fuentes de diferentes características pero que permiten entender algunas de l
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