El aprendizaje-servicio como estrategia para el fortalecimiento de la formación humanística: sistematización del caso de la Universidad de San Buenaventura - Bogotá Luis Alfredo Bohórquez Caldera* Fecha de recepción: 6 de mayo de 2015 Fecha de aceptación: 9...
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El aprendizaje-servicio como estrategia para el fortalecimiento de la formación humanística: sistematización del caso de la Universidad de San Buenaventura - Bogotá Luis Alfredo Bohórquez Caldera* Fecha de recepción: 6 de mayo de 2015 Fecha de aceptación: 9 de septiembre de 2015 RESUMEN El presente artículo tiene por objeto presentar un análisis sobre la manera como en la Universidad de San Buenaven- tura - Bogotá, se estructuró el aprendizaje-servicio como una estrategia para el fortalecimiento de la formación humanísti- ca. En este análisis se parte de una identificación general de la formación humanística universitaria, y luego se presenta una aproximación teórica al concepto de aprendizaje-servicio. El centro de este artículo lo constituye un análisis descriptivo del aprendizaje-servicio como estrategia para el fortalecimiento de la formación humanística. Palabras clave Educación, aprendizaje-servicio, formación humanística, currículo.
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