Perspectivas de los estudiantes de Educación Secundaria sobre la Ciencia, Tecnología y su relación con la Sociedad Alumno: Oliveros Arroyo, Bryan I. Resumen: En este trabajo se enfoca principalmente en cómo los cursos con contenido científico y el uso de...
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Perspectivas de los estudiantes de Educación Secundaria sobre la Ciencia, Tecnología y su relación con la Sociedad Alumno: Oliveros Arroyo, Bryan I. Resumen: En este trabajo se enfoca principalmente en cómo los cursos con contenido científico y el uso de tecnologías ha influido en los nuevos programas de enseñanza en jóvenes de educación secundaria, de la misma manera se aborda las repercusiones que esta implementación tiene respecto a el enfoque humanístico que esto conlleva. Palabras Claves: formación cívica, relaciones ciencia y sociedad, docencia II. Argumento teórico La importancia de la ciencia, tecnología y sociedad en el proceso educativo En la actualidad la preocupación existente por la ausencia de una relación que combine el uso del conocimiento científico que se imparte en los salones de clases y la aplicación de los mismos a la vida cotidiana de los estudiantes, sumado al desinterés de estos por su aprendizaje debido a que no parece tener la debida importancia dentro del dí
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