Comunicación y Pedagogía, nº 175, (ISSN: 1136-7733), páginas 48-54. Julio Cabero Almenara Julio Barroso Osuna Pedro Román Graván Universidad de Sevilla LA INFLUENCIA DE LAS TIC EN LOS ENTORNOS DE FORMACIÓN: DESAFÍOS, RETOS Y PREOCUPACIONES En los últimos...
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Comunicación y Pedagogía, nº 175, (ISSN: 1136-7733), páginas 48-54. Julio Cabero Almenara Julio Barroso Osuna Pedro Román Graván Universidad de Sevilla LA INFLUENCIA DE LAS TIC EN LOS ENTORNOS DE FORMACIÓN: DESAFÍOS, RETOS Y PREOCUPACIONES En los últimos tiempos se está desarrollando un discurso ideológico en el terreno educativo respecto a las nuevas tecnologías de la información que tienden a presentarla como motoras del cambio y la innovación educativa. Sin entrar por ahora en lo acertado del planteamiento, si nos gustase indicar dos cuestiones previas para comenzar nuestro análisis, en primer lugar, que las que se denominan nuevas tecnologías, lo mismo que las tradicionales, han surgido fuera del contexto educativo y después se han incorporado a éste, y en segundo lugar, que por el fundamentalismo tecnológico que algunas veces nos rodea en el terreno educativo, inicialmente se ha transferido la tecnología y después se ha planteado el problema que podría resolver, o dicho en otros t
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