Una mirada sobre las TIC y la Educación Inclusiva Comunicación y Pedagogía 279-280. Educación Especial Reflexión en torno al papel de las TIC en la Educación Inclusiva. Referencias iniciales En los últimos años hemos asistido al proceso de cambio educativo,...
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Una mirada sobre las TIC y la Educación Inclusiva Comunicación y Pedagogía 279-280. Educación Especial Reflexión en torno al papel de las TIC en la Educación Inclusiva. Referencias iniciales En los últimos años hemos asistido al proceso de cambio educativo, que ha ido evolucionando de la Educación Especial segregada a la integración educativa y, desde ahí, a la inclusión, como derecho fundamental de la persona a no ser excluida de ningún ámbito de la vida (Thomas y Loxley, 2001). La Educación Inclusiva refleja la búsqueda de la equidad e igualdad de derechos entre todas las personas. La inclusión es, como bien dice Echeíta (2009: 381): “(...) un proceso de mejora e innovación (…) interminable pues conlleva un constante cambio social que supone continuos esfuerzos siempre susceptibles de mejora”. Hablar de una educación para todos, y como nos señala Escribano y Martínez (2013: 24) “... la Educación Inclusiva tiene que ver con cómo, dónde, por qué y con qué consecuencias educamos a todos
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