“LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL INICIAL” Weigandt, N; Dalerba, L B; Quintero, T. El conocimiento de cómo son los dientes de acuerdo a su estructura y la función que cumplen requiere analizar y establecer relaciones entre la forma y la...
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“LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL INICIAL” Weigandt, N; Dalerba, L B; Quintero, T. El conocimiento de cómo son los dientes de acuerdo a su estructura y la función que cumplen requiere analizar y establecer relaciones entre la forma y la ubicación de los dientes. Una vez comprendidas las distintas formas y disposiciones de los dientes en la boca se podrá profundizar en algunas características particulares de los dientes según su función a) La relación Se espera que los niños puedan distinguir que los dientes ubicados delante de la boca son los primeros que intervienen en estructura-funcion la masticación de los alimentos; el enfoque de las actividades propuestas desplaza el foco de interés de la transmisión de información descriptiva o de la recopilación de nombres y datos. La dinámica lúdica de las actividades es que los niños puedan aproximarse a: Observar y describir algunas características (forma, tamaño y ubicación) de los dientes. Registrar sus observaciones por
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