Análisis De Una Secuencia Según El Modelo Tpack

Análisis de una secuencia según el modelo TPACK Grupo N°3 Nombre de la propuesta: "Triángulo Rectángulo y Relación Pitagórica" Integrantes:  Mercado, Carlos Alan Andrés.  Márquez, Romina Elizabeth.  González, Florencia.  Komaska, Matías.  Mazo,... More

Análisis de una secuencia según el modelo TPACK Grupo N°3 Nombre de la propuesta: "Triángulo Rectángulo y Relación Pitagórica" Integrantes:  Mercado, Carlos Alan Andrés.  Márquez, Romina Elizabeth.  González, Florencia.  Komaska, Matías.  Mazo, Mariano.  Leiva, Natalia.  Oliviero, Jonathan.  Olivar, Erica. Las Decisiones Curriculares Nivel: Primer año del ciclo básico de la educación secundaria. Área disciplinar: Matemática. Encuadre Curricular: 1. a) Nombre del Eje temático: Geometría y Medida. 2. b) Cuáles son los aprendizajes y contenidos seleccionados (los saberes, recomendaciones metodológicas y los contenidos)  Saberes: Analizar las relaciones entre lados de triángulos.  Recomendaciones metodológicas: Interpretar algunas demostraciones del teorema de Pitágoras basadas en equivalencias de áreas.  Contenido: Triángulos Rectángulos, teorema de Pitágoras y ternas pitagóricas. ¿Cuáles son los propósitos/objetivos de la secuencia? Los objetivos de la secuencia analizada son: Less