P& A Año 2, N.°2 enero-junio de 2017 pp. 5-15 Resumen En este ensayo se sostiene la posibilidad y pertinencia de realizar investigación académica en el campo de la actividad proyectual en Arquitectura. Dicha investigación, de hecho, se realiza; no obstante,...
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P& A Año 2, N.°2 enero-junio de 2017 pp. 5-15 Resumen En este ensayo se sostiene la posibilidad y pertinencia de realizar investigación académica en el campo de la actividad proyectual en Arquitectura. Dicha investigación, de hecho, se realiza; no obstante, goza de escaso reconocimiento en el ámbito académico, en el cual suele considerarse que el conocimiento auténtico solo se adquiere por medio de la investigación científica. Asimismo, se destaca la naturaleza de los tipos de investigación aplicables y se reflexiona sobre el conocimiento producido a través del proyectar arquitectura. Se discuten sus argumentos epistemológicos y metodológicos, en el afán de evidenciar cómo satisface los re- querimientos de cualquier investigación académica; en especial, se discurre sobre el lenguaje de las imáge- nes, sustancial en este tipo de investigación. Finalmente, se confirma su capacidad de plantear interrogantes articuladas, resolver problemas, establecer el estado del arte específico y, contr
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