El Juego

TEMA 3. DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO. LA PLANIFICACIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN LÚDICO-RECREATIVOS. 1.- DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO 1.1. EL JUEGO Hoy en día nadie pone en duda en el ámbito pedagógico, el... More

TEMA 3. DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO. LA PLANIFICACIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN LÚDICO-RECREATIVOS. 1.- DETERMINACIÓN DEL MODELO LÚDICO 1.1. EL JUEGO Hoy en día nadie pone en duda en el ámbito pedagógico, el valor del juego como base de la intervención educativa. No obstante, esto no ha sido siempre así. Hasta finales del siglo XIX la pedagogía tradicional ha menospreciado el valor educativo del juego considerándolo como una pérdida de tiempo, dinero y esfuerzo, por lo que la educación se basaba en modelos de disciplina y de trabajo. Con la llegada de la Pedagogía Moderna y corrientes educativas innovadoras, se rompió con la idea tradicional y comenzaron a basarse en un nuevo concepto de Infancia como una etapa con sentido propio, con nuevas prácticas de instrucción centradas en el juego como base del aprendizaje. 1.1.1 Definición Johan Huizinga (1938) considera que el juego es una acción libre y voluntaria que ocurre dentro de unos lím Less