REFLEXIÓN SOBRE MI CONTEXTO Y CENTRO EDUCATIVO A LA HORA DE TRABAJAR CON EL MODELO THE FLIPPED CLASSROOM. POSIBLE PROBLEMA 1: QUE NO HAYA ORDENADORES EN TODAS LAS CASAS Y CONEXIÓN A INTERNET. SOLUCIÓN: PEDIR AL CENTRO QUE ME FACILITE ALGÚN ORDENADOR QUE NO...
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REFLEXIÓN SOBRE MI CONTEXTO Y CENTRO EDUCATIVO A LA HORA DE TRABAJAR CON EL MODELO THE FLIPPED CLASSROOM. POSIBLE PROBLEMA 1: QUE NO HAYA ORDENADORES EN TODAS LAS CASAS Y CONEXIÓN A INTERNET. SOLUCIÓN: PEDIR AL CENTRO QUE ME FACILITE ALGÚN ORDENADOR QUE NO SE ESTÉ USANDO SI SON POCOS ALUMNOS/AS, Y CON UN PEN FACILITARLE LOS VÍDEOS. POSIBLE PROBLEMA 2: QUE HAYA NIÑOS/AS QUE NO VEAN LOS VÍDEOS EN CASA. SOLUCIÓN: HABRÍA QUE AÑADIR PREGUNTAS PARA VER QUIÉN LOS HA VISTO PARA EL SEGUIMIENTO. VERLO ANTES DE CADA CLASE PARA LOS ALUMNOS/AS QUE NO LO HAN PODIDO VER EN SUSU CASAS. POSIBLE PROBLEMA 3: DIFICULTAD POR MI PARTE DE APRENDER Y DOMINAR CON EFICACIA ESTE MODELO, Y LA ACEPTACIÓN POR PARTE DE LAS FAMILIAS. SOLUCIÓN: IMPLEMENTACIÓN GRADUAL POR PARTE DE TODOS. POR EJEMPLO, COMENZANDO CON UN VÍDEO PARA EL FIN DE SEMANA E IR VIENDO LA POSIBILIDAD DE TODOS DE IR AVANZANDO.
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