IDENTIFICACION DE BARRERAS Y FACILITADORES DEL PROCESO DE INCLUSION DE PERSONAS CON DICAPACIDAD SENSORIAL Y FISICA EN UNA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR DE LA CIUDAD DE CARTAGENA Se entiende por discapacidad según la “CIF” las deficiencias, limitaciones...
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IDENTIFICACION DE BARRERAS Y FACILITADORES DEL PROCESO DE INCLUSION DE PERSONAS CON DICAPACIDAD SENSORIAL Y FISICA EN UNA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR DE LA CIUDAD DE CARTAGENA Se entiende por discapacidad según la “CIF” las deficiencias, limitaciones de la actividad y restricciones en la participación y se relaciona en un enfoque “biopsicosocial”, el cual es el resultado de interacciones complejas entre las limitaciones funcionales en las cuales encontramos las físicas, intelectuales o mentales, el ser humano dentro de la sociedad y el medio físico de su contexto diario. Estas personas con discapacidad tienen diferentes tipos de restricciones en cuanto a la interacción con el entorno al momento de participar en una actividad de la vida cotidiana. Ya que encuentran varios tipos de barreras las cuales evitan una igualdad en la sociedad. Las cuales pueden definirse como aquellos factores que impiden o facilitan, total o parcialmente, la implementación del cambio. La discapacidad eng
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