DISEÑO METODOLÓGICO 6.1 Aproximación metodológica El presente proyecto se propone promover la formación del diálogo y poder construir una cultura de paz en la escuela y la familia, por lo tanto, se considera una investigación educativa, al realizarse un...
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DISEÑO METODOLÓGICO 6.1 Aproximación metodológica El presente proyecto se propone promover la formación del diálogo y poder construir una cultura de paz en la escuela y la familia, por lo tanto, se considera una investigación educativa, al realizarse un análisis crítico de la realidad educativa con fines a la transformación de los valores en todos los actores de las prácticas pedagógicas y de crianza. 1 Igualmente abordar el diálogo como proceso formativo implica trabajar con percepciones, costumbres, sentimientos y su cultura, por ello se opta por un enfoque cualitativo que permite conocer y sistematizar este fenómeno en su contexto natural. 2 Teniendo en cuenta que la intención de nuestro proyecto es conocer el objeto de estudio en particular y planear una propuesta a implementar que contribuya a la transformación de esa realidad, el diseño metodológico que se ajusta es el de investigación acción; “La investigación-acción se caracteriza por la investigación de prácticas educativas, t
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