L’innovazione: Nella scuola Primaria e Secondaria di I°, nell’affrontare il percorso di geometria si è voluto capovolgere la linearità dell’impostazione didattica che tradizionalmente va dalla geometria piana alla solida. Nella consapevolezza che non...
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L’innovazione: Nella scuola Primaria e Secondaria di I°, nell’affrontare il percorso di geometria si è voluto capovolgere la linearità dell’impostazione didattica che tradizionalmente va dalla geometria piana alla solida. Nella consapevolezza che non esistono in natura e nella realtà figure Piane Pure, ma sempre tridimensionali, il percorso è partito dai SOLIDI per scoprire FIGURE PIANE, LATI E ANGOLI presenti ed osservabili, applicando la metodologia della ricerca-azione ( riflettere facendo ed essere costruttori della propria conoscenza) .
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