План 1. Введение. 2. Дидактические игры на уроках математики. 3. Загадки на уроках математики. 4. Опытно – экспериментальная работа. Анализ психолого- педагогической, методической литературы, интервьюирование, анкетирование. 5. Литература. I. Введение....
More
План 1. Введение. 2. Дидактические игры на уроках математики. 3. Загадки на уроках математики. 4. Опытно – экспериментальная работа. Анализ психолого- педагогической, методической литературы, интервьюирование, анкетирование. 5. Литература. I. Введение. Математика играет огромную роль в умственном воспитании и развитии интеллекта. Сегодня, и тем более в дальнейшем математика необходима людям различных профессий. В математике заложены огромные возможности для развития мышления младших школьников. Народная мудрость создала дидактическую игру, которая является для младшего школьника наиболее подходящей формой обучения. Младший школьник пишет, читает. Отвечает на вопросы, но эта работа не затрагивает его мыслей, не вызывает интереса. Он пассивен. Конечно, что-то он усваивает, но пассивное восприятие и усвоение не могут быть опорой прочных знаний. К.Д. Ушинский видел в игре серьёзное занятие, в котором ребёнок усваивает и преобразует действительность: «Для дитяти игра – действительность, и д
Less
