1 CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: A PRINCESA E O SAPO Eixo: Práticas para Educação Infantil KNAUT, Michelle Souza Julio1 RIBAS, Cíntia Cargnin Cavalheiro2 SILVA, Ketlyn Menusi Quadros de Lima3 ZANONI, Flávia Luiza Percegona 4 Contar histórias é uma prática constante...
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1 CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: A PRINCESA E O SAPO Eixo: Práticas para Educação Infantil KNAUT, Michelle Souza Julio1 RIBAS, Cíntia Cargnin Cavalheiro2 SILVA, Ketlyn Menusi Quadros de Lima3 ZANONI, Flávia Luiza Percegona 4 Contar histórias é uma prática constante na Educação Infantil, traz o incentivo à imaginação e à leitura, a ampliação do repertório cultural das crianças e a criação de referenciais importantes ao seu desenvolvimento cognitivo. Abramovich (1989) salienta: é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão do mundo. (ABRAMOVICH, 1989, P. 16) Desta forma, o presente plano de aula se justifica pela necessidade de reavivar a arte de contar histórias dentro do contexto escolar, utilizando-a como um excelente recurso pedagógico para o desenvolvimento pleno da criança. FAIXA-ETÁRIA: 4 ANOS 1 OBJETIVO GERAL Conhecer, construir e resp
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