CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO 3.1 Diseño de la investigación La presente investigación tiene un diseño no experimental, pues no se manipula el factor causal para determinar su efecto, solo se describe y se analiza la influencia en un momento dado,...
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CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO 3.1 Diseño de la investigación La presente investigación tiene un diseño no experimental, pues no se manipula el factor causal para determinar su efecto, solo se describe y se analiza la influencia en un momento dado, mediante la recolección de datos. 3.2 Enfoque de la investigación La investigación tiene un enfoque cuantitativo y cualitativo en la cual se describen y analizan variables de estudios, además se pretende dar un aporte científico sobre un hecho real, observable y medible como es la influencia del liderazgo en la gestión educativa. 3.3 Tipo de investigación La investigación es de carácter descriptiva y analítica, pues en ella se describen los hechos de estudios observados analizados. Desde un punto de vista científico describir y medir, mediante esos métodos se estudia la influencia del liderazgo en la gestión educativa. • De campo Está centrada en el lugar donde se da el fenómeno de manera natural, manteniendo las investigadoras contacto di
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