Тема практичного заняття 2.1: «Створення електронних підручників». Мета: розібратись з призначенням та основними властивостями електронних підручників та навчитись на практиці створювати електронний підручник. Теоретична частина: Основні визначення...
More
Тема практичного заняття 2.1: «Створення електронних підручників». Мета: розібратись з призначенням та основними властивостями електронних підручників та навчитись на практиці створювати електронний підручник. Теоретична частина: Основні визначення Електронний підручник – це освітній продукт, який відрізняється від традиційного підручника на друкованій основі лише тим, що переглянути його можна лише за допомогою комп’ютера чи електронної книги; відповідає вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти і навчальним програмам. Електронний підручник повинен: • розкривати предмет науки, даючи опис, пояснення, передбачення і прогнозування явищ, фактів, процесів, об’єктів; • розкривати сутність предмета вивчення, містить методичний апарат для вчителя та учнів. Електронні підручники узагальнено поділяють на три типи: 1) відсканований паперовий підручник; 2) традиційний підручник з гіпертекстовими вставками; 3) спеціально розроблений електронний підручник. Незалежно від типу, в електр
Less
