Тэма ўрока. Рэгістр – краіна гукаў: высокіх, сярэдніх і нізкіх. Мэта ўрока: сфарміраваць цэласнае ўяўленне аб рэгістры. Задачы ўрока: актуалізацыя ўяўленняў вучняў аб высокіх і нізкіх гуках; ўвядзенне паняцця “рэгістр”; фарміраванне ўмення назіраць за...
More
Тэма ўрока. Рэгістр – краіна гукаў: высокіх, сярэдніх і нізкіх. Мэта ўрока: сфарміраваць цэласнае ўяўленне аб рэгістры. Задачы ўрока: актуалізацыя ўяўленняў вучняў аб высокіх і нізкіх гуках; ўвядзенне паняцця “рэгістр”; фарміраванне ўмення назіраць за зменамі рэгістраў ў музычным творы; развіццѐ творчых здольнасцей вучняў, музычнага слыху; выхоўваць любоў да музыкі, цікавасць да прадмета. Музычны матэрыял: Э.Грыга “Танец эльфаў”; Д.Кабалеўскі “Зайчык дражніць медзведзяня”; Музыка І.Арсеева “Крокодил и Чебурашка” (Песня, вальс, полька, марш); Музыка М.Старакадомскага, словы С.Міхалкова “Вясѐлыя вандрознікі”; Музыка Д.Кабалеўскага, словы І.Рахілы “Игра в гостей». Ход урока І. Арганізацыйны пачатак урока. ( Вучні ўваходзяць у клас пад музыку Д.Кабалеўскага “Вясѐлы вецер” ) Музычнае прывітанне: Празвінеў званок, Мы пачнѐм урок. Добры дзень, вам дзеці! До-бры-дзень! Настаўнік: Песня, танец, марш гучаць- Трэба нам урок пачаць, У свет музыкі вялікі Накіроўваем свой шлях, Набіраем усе размах.
Less
