Curso: El arte de contar cuentos en el aula de Infantil y Primaria. CAP Alcobendas’2005 ©J.Quintanal ‘2005 3.- El arte de contar cuentos: qué son y cómo se cuentan 1.- El arte de contar cuentos Hay una gran diferencia entre un cuento narrado y leído. La...
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Curso: El arte de contar cuentos en el aula de Infantil y Primaria. CAP Alcobendas’2005 ©J.Quintanal ‘2005 3.- El arte de contar cuentos: qué son y cómo se cuentan 1.- El arte de contar cuentos Hay una gran diferencia entre un cuento narrado y leído. La utilidad que conlleva el arte de contar cuentos es superior al de su lectura. Y los niños, así lo perciben. Prefieren la narración a su lectura; incluso a la declamación y la representación, por mucho que ambas supongan un juego para él. Nada es comparable con la recreación que permite la narración de un cuento y el modo en que capta al niño. ¿Razones? Encontramos varias: - Una primera tendremos que situarla en la libertad de la que goza el narrador, que puede expresarse con suma libertad, incluso llegando a transformar una narración y haciendo que no se parezca a la misma en otro contexto o situación. - La expresividad del movimiento es un factor clave, cuya aplicación determina la calidad de la narración. Los ojos, la boca, las manos,
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