INVESTIGACIONES / RESEARCH Recibido: 30-03-2012 / Revisado: 07-05-2012 l Ainara Zubillaga y Carmen Alba Aceptado: 24-09-2012 / Publicado: 01-03-2013 Madrid (España) DOI: http://dx.doi.org/10.3916/C40-2013-03-07 La discapacidad en la percepción de la...
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INVESTIGACIONES / RESEARCH Recibido: 30-03-2012 / Revisado: 07-05-2012 l Ainara Zubillaga y Carmen Alba Aceptado: 24-09-2012 / Publicado: 01-03-2013 Madrid (España) DOI: http://dx.doi.org/10.3916/C40-2013-03-07 La discapacidad en la percepción de la tecnología entre estudiantes universitarios Disability in the Perception of Technology among University Students RESUMEN Existe un discurso generalizado en la literatura científica sobre las bondades de las tecnologías como elemento del proceso educativo de personas con discapacidad. Dicho discurso está basado en muchas premisas y afirmaciones implícitas vinculadas al triángulo educación, discapacidad y tecnología que, si bien tienen base lógica, se han dado en muchas ocasiones por válidas y orientan la práctica educativa sin haber sido sometidas a ningún proceso de inves- tigación científica que las avale. En este contexto y con el objeto de contrastar una de dichas premisas teóricas, este estudio tiene como objetivo establecer si la disca
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