LECTURA: GUÍA PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA. ¿QUÉ SÉ? ¿QUÉ QUIERO APRENDER? ¿QUÉ APRENDÍ? El objetivo de un programa Quiero aprender las fases de un programa Las fases «tradicionales» del diseño de una intervención...
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LECTURA: GUÍA PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA. ¿QUÉ SÉ? ¿QUÉ QUIERO APRENDER? ¿QUÉ APRENDÍ? El objetivo de un programa Quiero aprender las fases de un programa Las fases «tradicionales» del diseño de una intervención socioeducativa socioeducativo es el planear socioeducativo, así como también: son: intervenciones que pretenden responder a - Lo que se hace en cada una de - Estudio del colectivo y contexto en el que se pretende intervenir. las necesidades específicas de los distintos ellas. - Definición de objetivos de la - Su definición. destinatarios, con una metodología basada intervención. - La información que la conforma. - Selección de contenidos. en el protagonismo de la persona, en su - Su objetivo- - Desarrollo metodológico. - Su propósito. proceso de maduración, y desde una - Recursos. - De forma bien explicada lo que se - Evaluación de la intervención. opción clara por la generación de espacios realiza cada fase. Aprendí lo que se realiza
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