BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Cuellar García María Isabel PREGUNTAS GUÍA Lectura: Guía para el diseño de programas socioeducativos de atención a la infancia....
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BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Cuellar García María Isabel PREGUNTAS GUÍA Lectura: Guía para el diseño de programas socioeducativos de atención a la infancia. José Manuel Hermosilla Rodríguez ¿Dónde? Por medio de… Por medio de intervenciones En un colectivo con un educativas de corto y largo plazo contexto y características que tengan como apoyo una propias, que enmarcan y planeación y organización previa condicionan el desarrollo en relación con los grupos con los que se pretende trabajar. de la intervención. ¿Qué? ¿Cómo? A través de fases que son: Diseño de estudio del colectivo y contexto programas en el que se pretende intervenir, definición de objetivos de la socioeducativos Intervención intervención, selección de de socioeducativa contenidos, metodológico, desarrollo recursos y atención a la evaluación de la intervención. infancia ¿Quién? ¿Cuándo? Se pretende indagar sobre las caracter
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