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BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA LECTURA 1 GUÍA PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA JOSÉ MANUEL HERMOSILLA RODRÍGUEZ ¿QUÉ SÉ?... More

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA LECTURA 1 GUÍA PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA JOSÉ MANUEL HERMOSILLA RODRÍGUEZ ¿QUÉ SÉ? ¿QUÉ QUIERO SABER? ¿QUÉ APRENDÍ?  Para realizar  Los pasos a seguir  El diseño de una intervención un proyecto para poder llevar a socioeducativa se compone socioeducativo cabo el proyecto de unas fases de trabajo que es necesario socioeducativo. atañen no sólo al preciso tener presente  ¿Con qué momento de su planificación. cuales son las herramientas  Las fases del diseño de una necesidades podemos ayudarnos intervención socioeducativa del entorno en para saber qué son: estudio del colectivo y el que se proyecto llevar a contexto, definición de realizara el cabo? objetivos de la intervención, proyecto.  ¿Cómo plantear selección de contenidos,  Se debe tener objetivos? desarrollo metodológico, presente el tipo evaluación de la i Less