RAPPORT DE LECTURE DE L’EVOLUTION HISTORIQUE DES APPROCHES EN DIDACTIQUE DES LANGUES-CULTURES Par: María José Flórez Petro En général, ce document a comme objectif dévoiler les approches en didactique qui peuvent être utilisées dans le contexte de...
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RAPPORT DE LECTURE DE L’EVOLUTION HISTORIQUE DES APPROCHES EN DIDACTIQUE DES LANGUES-CULTURES Par: María José Flórez Petro En général, ce document a comme objectif dévoiler les approches en didactique qui peuvent être utilisées dans le contexte de l'enseignement des langues. L'auteur de l'article Christian Poren met l'emphase sur trois opérations interreliées en particulier: sélection, séquenciation et distribution. Ces trois opérations sont une structure à suivre pour l'amélioration de l'enseignement des langues et sont connectés avec les différents domaines qui vont être utilisés comme principes de cohérence de l’unité didactique. Quand il parle de l’opération de sélection, Il fait référence à le travail constant de retenir et écarter, que ce soit pour définir contenus d’une année ou d’un trimestre, pour sélectionner les points de grammaire et pour décider quelles erreurs de phonétique seront corrigées ou non. Dans la deuxième opération laquelle n’a pas reçu d’appellation propre, l'a
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