Ïåðåäìîâà У сучасній освіті основне місце займають вимоги до виховання вільної осо- бистості, розвитку її індивідуальності, формування навичок самостійного руху в інформаційному просторі. Такий підхід до навчання забезпечує формування в учнів готовності до...
More
Ïåðåäìîâà У сучасній освіті основне місце займають вимоги до виховання вільної осо- бистості, розвитку її індивідуальності, формування навичок самостійного руху в інформаційному просторі. Такий підхід до навчання забезпечує формування в учнів готовності до саморозвитку і неперервної освіти; проектування і констру- ювання соціального середовища розвитку школярів у системі освіти; активну Ïåðåäìîâà навчально-пізнавальну діяльність учнів; побудову освітнього процесу з ураху- ванням індивідуальних, вікових, психологічних і фізіологічних особливостей кожного учня. Ефективною формою організації такої навчальної діяльності є дослідницька діяльність, що є вимогою часу. Реалії сьогодення (Новий Державний стандарт по- чаткової освіти, Концепція і програми Нової української школи) вимагають від учителів нових підходів до організації навчально-виховного процесу. Одним із них є навчання на дослідницькій основі, яке передбачає систематичне використання на уроках української мови вправ для розвитку в
Less
