Конспект коррекционного занятия по устранению акустической дисграфии обучающихся 2 класса ПКПП с использованием стратегии активной оценки по теме

Конспект коррекционного занятия по преодолению акустической дисграфии обучающихся 2 класса ПКПП с использованием элементов стратегии активной оценки по теме: Звукобуквенный анализ слогов и слов. Дифференциация ё-ю в слогах, словах и предложениях. Цель:... More

Конспект коррекционного занятия по преодолению акустической дисграфии обучающихся 2 класса ПКПП с использованием элементов стратегии активной оценки по теме: Звукобуквенный анализ слогов и слов. Дифференциация ё-ю в слогах, словах и предложениях. Цель: Формирование у учащихся навыков различения звуков [йо]-[йу] на слух и букв ё-ю на письме. Задачи: планируется, что к концу занятия учащиеся будут уметь дифференцировать буквы ё-ю, давать акустико-артикуляционную характеристику составляющих их звуков; различать на письме буквы ё- ю в слогах и словах и в предложениях, используя алгоритм и самостоятельно. Способствовать обогащению словарного запаса учащихся, формированию правильного осмысленного чтения и развитию слухоречевого внимания. Создать условия для активизации познавательной деятельности, развития навыков само- и взаимопроверки, формирования навыков адекватной самооценки своей деятельности. Оборудование: 1. Презентация к занятию в программе Microsoft Office PowerPoint. 2. Компьютер, Less