ניוזלטר מספר 40

‫מכירים את זה שאתם שקועים ומרוכזים כל כולכם בפעילות כלשהי‪ ,‬עד כדי כך שאתם לא‬ ‫חשבתם על שום דבר מלבד מה שאתם עושים באותו הרגע? או שברגעים מסוימים הזמן ממש‬ ‫'טס'‪ ,‬שאתם נהנים ומתלהבים‪ ,‬ושהיכולות הכי טובות שלכם באות לידי ביטוי?‬ ‫למה שהרגשתם קוראים בעגה... More

‫מכירים את זה שאתם שקועים ומרוכזים כל כולכם בפעילות כלשהי‪ ,‬עד כדי כך שאתם לא‬ ‫חשבתם על שום דבר מלבד מה שאתם עושים באותו הרגע? או שברגעים מסוימים הזמן ממש‬ ‫'טס'‪ ,‬שאתם נהנים ומתלהבים‪ ,‬ושהיכולות הכי טובות שלכם באות לידי ביטוי?‬ ‫למה שהרגשתם קוראים בעגה הפסיכולוגית המקצועית "זרימה" (‪.)Flow‬‬ ‫בחוויית ה'זרימה' מגיעים לשיאם שלושה רכיבים‪ :‬עניין (מוטיבציה פנימית)‪ ,‬ריכוז והנאה‪.‬‬ ‫הזרימה מתוארת במחקר כ'מגנט ללמידה'‪ ,‬מאחר שהתנסות חוזרת ונשנית בחוויות של זרימה‬ ‫דורשת אתגרים חדשים והתפתחות של מיומנויות חדשות‪ .‬לאדם הנהנה מפעילות מסוימת תהיה‬ ‫מוטיבציה לחזור על פעילות זו שוב ושוב ולהתמיד בה‪ .‬ולמרבה המזל מסתבר שבפעילויות שבהן‬ ‫אנשים חווים 'זרימה' הם מגיעים לרמות ביצוע גבוהות ביותר‪.‬‬ ‫איך מזמנים חוויות של 'זרימה' אצל התלמידים בבית הספר?‬ ‫נמשיך בשבוע הבא עם כמה רעיונות ופרקטיקות‪...‬‬ ‫בבית הספר הניסויי שמים‬ ‫תכנית ‪ - dStart‬התכנית הלאומית‬ ‫דגש על חקר הסביבה‪ .‬כחלק‬ ‫לחדשנות טכנולוגית בקרב אנשי‬ ‫מתהליך החקר שנלמד בכיתה‪,‬‬ ‫חינוך מצויה בעיצומה של ההרשמה‬ ‫החליטו תלמידי כית Less