Groupe académique « réforme du collège – EPI » Les EPI : de nouveaux territoires à l’interface des disciplines. EPI, disciplines et interdisciplinarité Toutes les disciplines d'enseignement contribuent aux enseignements pratiques interdisciplinaires....
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Groupe académique « réforme du collège – EPI » Les EPI : de nouveaux territoires à l’interface des disciplines. EPI, disciplines et interdisciplinarité Toutes les disciplines d'enseignement contribuent aux enseignements pratiques interdisciplinaires. (Circulaire du 30-06-2015). Les huit thématiques interdisciplinaires1 proposées permettent à toutes les disciplines d’avoir leur place dans les EPI. C’est une autre manière de traiter un ou plusieurs point(s) qui existent dans les programmes disciplinaires. I/ Les EPI permettent de traiter les programmes disciplinaires. - Les EPI s’appuient sur les contenus des programmes disciplinaires. Ceux-ci déclinent les compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ils permettent de traiter différemment des parties de programme et de construire les attendus de fin de cycle 4. - Les EPI contribuent à la construction des trois parcours des élèves 2 et peuvent offrir un cadre aux éducations à la citoyenneté, au développemen
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