Revista de Filologia FORMACIÓN TIC DEL PROFESORADO PARA GARANTIZAR EL ÉXITO EN LA INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA Silvia Pico Asesora TIC Centro Rural Agrupado Ribera del Cinca. Torrente del Cinca (Huesca) A la societat d’Internet, el més complicat no és...
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Revista de Filologia FORMACIÓN TIC DEL PROFESORADO PARA GARANTIZAR EL ÉXITO EN LA INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA Silvia Pico Asesora TIC Centro Rural Agrupado Ribera del Cinca. Torrente del Cinca (Huesca) A la societat d’Internet, el més complicat no és navegar, sinó saber on anar, on buscar el que es vol trobar i què fer amb el que es troba. I això requereix educació. (Manuel Castells, 2009) 1. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES, ¿TODO VALE? D esde que nos encontramos en la era de internet, el número de recursos digitales ha ido proliferando en la red hasta el punto de la saturación. Existen innumerables medios creados por y para docentes, que resultan de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos en su proceso de aprendizaje. Pero la pregunta es: ¿todo vale? Necesitamos preguntarnos qué ca- racterísticas debería reunir un recurso digital para que sea considerado como educativo. Los recursos digitales, para ganarse el apellido de educativos, deben permitir mejorar la actividad docente y el
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