анализ учебного занятия по русскому языку.

Анализ учебного занятия В рамках учебно-исследовательской практики я посетила занятие по русскому языку. 1 курс колледжа. Тема урока: «Сложные предложения» 1. Четко ли формулируются цели занятия, логична ли структура занятия? Цели занятия формулируются... More

Анализ учебного занятия В рамках учебно-исследовательской практики я посетила занятие по русскому языку. 1 курс колледжа. Тема урока: «Сложные предложения» 1. Четко ли формулируются цели занятия, логична ли структура занятия? Цели занятия формулируются четко. Структура занятия достаточно логична. Организационный этап, проверка домашнего задания, повторение пройденного материала, актуализация новых знаний, закрепление новых знаний, домашнее задание и подведение итогов. Преподаватель четко следует принятой структуре. 2. Реализуются ли на занятии основные дидактические принципы: сознательности, активности, наглядности, последовательности, систематичности, доступности и посильности обучения? Из вышеперечисленных дидактических принципов на уроке реализуются принципы наглядности, последовательности и доступности, систематичности, доступности. Остальные принципы, на мой взгляд, не были использованы. 3. Реализуются ли на занятии основные методические принципы? Все основные методические принцип Less