Planificación por Secuencia Didáctica Espacio Curricular: Ciencias Sociales – Sexto Grado – Eje: Las sociedades a través del tiempo Docente: Ana Elisa Furquez Propósito: Analizar las políticas implementadas durante la segunda mitad del siglo XIX y comienzos...
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Planificación por Secuencia Didáctica Espacio Curricular: Ciencias Sociales – Sexto Grado – Eje: Las sociedades a través del tiempo Docente: Ana Elisa Furquez Propósito: Analizar las políticas implementadas durante la segunda mitad del siglo XIX y comienzos del siglo XX destacando la importancia y el valor de la democracia. Situación Potente: Objetivos Contenidos Intervenciones Docentes Acciones de los Interpretar los Análisis de las políticas o Llevaré alumnos cambios y implementadas durante la diferentes productos que continuidades en los segunda mitad del siglo se extraen del campo y procesos históricos XIX y comienzos del siglo preguntaré: ¿De dónde Leerán textos de desde la XX para favorecer el vienen? ¿Habrán sido diferentes fuentes y temas multicausalidad. desarrollo de una producidos en el país? como así también distintos economía agraria para la ¿Qué produce nuestro mapas ¿Cuál es la intención Identificar exportación (apropiación país? ¿Cuál era y es la de cada texto? ¿Q
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