Didáctica de la Química Preuniversitaria 4 EQUILIBRIO módulo QUÍMICO EXPLORAR OBJETIVO PARA LOS ALUMNOS: Que vean el sentido que tiene estudiar este tema; sus contenidos; las preguntas que plantea; su relación con la vida cotidiana y sus posibles...
More
Didáctica de la Química Preuniversitaria 4 EQUILIBRIO módulo QUÍMICO EXPLORAR OBJETIVO PARA LOS ALUMNOS: Que vean el sentido que tiene estudiar este tema; sus contenidos; las preguntas que plantea; su relación con la vida cotidiana y sus posibles aplicaciones. OBJETIVO PARA EL PROFESOR: Hacerse una idea de cómo ven los alumnos este tema y las lagunas o errores de concepto que tienen, identificando a los alumnos con carencias más importantes. SUGERENCIA: Con el fin de que entiendan en qué consiste un equilibrio dinámico se propone realizar una corta experiencia en la que sean los propios alumnos los que participen. 1. Se divide a los alumnos a un lado y otro de la puerta del aula, por ejemplo dos tercios per- manecen fuera de la clase y un tercio dentro. Se les da la premisa de que, cada vez que un compañero sale de clase, otro tiene que entrar, para que así siempre siga habiendo dos tercios fuera y uno dentro. Mientras lo están haciendo, se hacen preguntas como: ●● ¿Qué está ocurriendo
Less
